Partie A : La planete Terre, l’environnement et l’action humaine
Chapitre 1 : La Terre et les particularités de sa surface
A) La Terre dans le système solaire
B) La surface de la Terre est en mouvement
C) L'énergie interne comme moteur du mouvement des plaques

5è Fiche 3

IA1. Décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée.
IVA1. Décrire et questionner ses observations ; formuler des hypothèses, les tester et les éprouver ; manipuler, explorer plusieurs pistes, procèder par essais et erreurs ; modéliser pour représenter une situation ; analyser, argumenter, mèner différents types de raisonnements ; rendre compte de sa démarche; exploiter et communiquer les résultats de mesures ou de recherches en utilisant les langages scientifiques à bon escient.
IB2. Lire, analyser, produire des tableaux, des graphiques et des diagrammes

Problème à résoudre : Quel est le moteur des mouvements des plaques ?
Expérience : 1) Mesurer la température de l’eau au temps 0 (départ de l’expérience)
2) Mesurer la température du sable toutes les minutes pendants 10 minutes et remplir le tableau ci-dessous.
3) Mesurer la température de l’eau au temps 10 minutes (fin de l'expérience)

4) Indiquer ce qu’il s’est passé en 10 minutes.
5) Compléter le croquis ci-dessous  en utilisant des flèches noires pour représenter la chaleur.

6) Voici le graphique de la température de l’intérieur du globe en fonction de la profondeur. Décrire ce qu’on y observe depuis le centre de la Terre jusqu’à la surface.

7) Sachant que l’espace dans lequel notre planète se déplace est de
-270°C et en utilisant les informations de l’expérience ci-dessus proposer une explication de ce graphique.

8) Compléter le croquis ci-dessous en utilisant des flèches blanches pour représenter la chaleur

9) Le document ci-dessous montre la température sur une zone interne du globe terrestre. Le point A correspond à l’endroit au niveau duquel les plaques s’écartent l’une de l’autre et le point B l’endroit au niveau duquel les plaques se rapprochent. Décrire se qu’il se passe en dessous de ces 2 points.

10) Proposer une réponse au problème à résoudre